許昌陶瓷職業學院關于舉辦2020-2021學年輔導員素質能力大賽的通知
各學部：
為全面貫徹落實全國全省高校思想政治工作會議、全國全省教育大會和學校思想政治理論課教師座談會精神，按照《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》要求，突出以賽代練、以賽代訓，強化以賽促學、以賽促建，不斷提升輔導員的理論水平、專業素養和宣講能力，全面提高輔導員工作的針對性和親和力，特定于2020年12月至2021年1月之間舉辦我校首屆輔導員職業能力大賽，具體方案如下：
一、大賽目的
通過開展輔導員職業能力大賽，重在形成“全員參與、多級整合、共學同練、全面提升”的參賽愿景，突出“以賽代練、以賽代訓”，強化“以賽促學、以賽促建”的良好氛圍，從而夯實輔導員工作基礎，彰顯輔導員職業能力，提升輔導員專業化水平，不斷提升我校輔導員理論水平、專業素養和宣講能力，全面提高工作針對性和親和力，促進輔導員隊伍職業能力建設均衡發展。
二、大賽組織及內容
（一）參賽人員
全體一線輔導員。
（二）比賽內容
大賽分兩個階段進行：第一階段比賽為筆試（包括基礎知識測試、網文寫作）、案例分析。第二階段比賽為主題演講和談心談話。
筆試、主題演講、談心談話的評審為統一評審，案例分析的評審為分組評審。
（三）計分方式
除筆試外，其它比賽得分采用歸一化處理，參賽選手分數計算公式為：選手最終得分={基礎分65分+35*(選手得分數-組內最低分)/(組內最高分一組內最低分)}-5分。選手得分數為評委打分的算術平均。比賽總成績=第一階段總成績*55%+第二階段總成績*45%。
三、大賽評審流程
（一）筆試
基礎知識測試采用閉卷方式進行，題型包括：單選題、不定項選題、改錯題、簡答題和論述題。主要考察輔導員對相關知識的掌握程度以及理解分析信息和解決問題的能力。基礎知識測試內容主要包括《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》、《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》、《高等學校輔導員職業能力標準（暫行）》、思想政治教育專業知識等。網文寫作不限字數，不限文體，主要考察輔導員理論素養、文字表達能力以及網絡素養。筆試限時120分鐘。
（二）案例分析
主要考察輔導員分析問題、思考問題、研判問題、解決問題以及理論學習應用能力。參賽選手現場提前10分鐘抽題，圍繞案例中的問題本質、解決思路、實施辦法及相關啟示進行闡述。比賽限時5分鐘。
（三）理論宣講
理論宣講環節主要考察輔導員對教育過程中的理論宣傳闡釋能力，注重考察理論宣講的政治性、思想性、理論性、政策性、導向性。參賽選手現場提前15分鐘抽題，比賽限時5分鐘 。
（四）談心談話
主要考察輔導員對相關理論政策、學生特征、學生成長成才規律的了解把握及對問題的解決能力和對學生的教育引導能力。參賽選手現場提前12分鐘抽題，根據題目要求，以情景再現的方式開展談心談話。比賽限時6分鐘。
四、比賽各環節評分標準
（一）筆試
1、結構問卷（70分）
2、網文寫作（30分）
（1）立意高遠，內容充實。（10分）
（2）結構嚴謹，條理清晰。（10分）
（3）語言精煉，流暢準確。（10分）
（二）案例分析
1、對問題本質的把握準確。（20分）
2、解決問題的思路清晰。（30分）
3、實施方法科學可行。（30分）
4、闡發的啟示有益，激發觀眾共鳴。（20分）
（三）主題演講
1、主題鮮明。（30分）
2、思想豐富。（30分）
3、邏輯嚴謹。（30分）
4、儀態大方，普通話標準。（10分）
（四）談心談話
1、準確把握大學生思想政治教育理論及政策。（20分）
2、善于抓住學生特征。（30分）
3、對學生的教育引導效果明顯。（30分）
4、溝通技巧嫻熟。（20分）
五、獎勵辦法
按決賽最終得分設立大賽一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。獲獎選手在年終考核時獲得加分項。獲一等獎選手代表我校參加全省第九屆輔導員職業能力大賽。
六、工作要求
（一）精心組織備賽
各學部要把輔導員職業能力大賽作為提升輔導員專業能力，加強工作研究的重要抓手，在學生處統一發放資料庫的基礎上，劃定復習文件目錄，認真組織學習研討，促進學生工作更好的貫徹“抓基層、打基礎、抓落實”的工作愿景。
（二）及時梳理總結
結合備賽過程與比賽結果，各學部須及時梳理總結，有效跟進問題。大賽進行過程中，積極利用互聯網平臺進行宣傳報道，大賽結束兩周內，各學部將備賽總結及支撐材料交至學生處。學生處將采取過程督導和結果審核相結合的原則，對各學部開展備賽情況進行檢查，未按要求系統組織備賽訓練的學部，年終考核時對于職業能力大賽的加分將不予認定。
許昌陶瓷職業學院學生工作處
二〇二〇年十一月二十五日
